Convencidos del poder de transformación de los conocimientos desde el sur, no geográfico sino metafórico, como lo piensa Boaventura de Sousa Santos, es que desde el año 2009 iniciamos espacios de diálogos que se convirtieron en el Encuentro de educadores Intersección de saberes: ciencia, arte y prácticas cotidianas desde 2016.
El punto de partida fueron nuestras indagaciones sobre las maneras en las que se construyen los conocimientos de la arqueología y el arte, a partir del trabajo con los saberes y las prácticas cotidianas de adolescentes, niños y niñas en distintos barrios de la ciudad. Estas intersecciones rompen con las formas más tradicionales de producción de conocimiento que se basan en el establecimiento de fronteras de saberes y su articulación jerárquica. Motivados por esas experiencias y con el convencimiento de que las asimetrías teóricas y prácticas se pueden desafiar más que confirmar, en cada edición invitamos a distintos equipos del país para pensar en estas intersecciones de saberes.